Fundamentalna reforma polskiego systemu oświaty wprowadzona 1 września 2017 roku. Głównym założeniem było wygaszenie gimnazjów i przywrócenie 8-letniej szkoły podstawowej oraz wydłużenie nauki w szkołach ponadpodstawowych.

Reforma edukacji z 2017 roku diametralnie zmieniła polski system oświaty. To jedna z najbardziej znaczących zmian w szkolnictwie od czasu wprowadzenia gimnazjów w 1999 roku. Głównym założeniem reformy była likwidacja trzyletnich gimnazjów i powrót do ośmioletniej szkoły podstawowej.

System edukacji przeszedł gruntowną reorganizację rozpoczynającą się 1 września 2017 roku. Proces wygaszania gimnazjów trwał trzy lata i definitywnie zakończył się w 2019 roku. Reforma nie tylko zmieniła strukturę szkolnictwa ale też wprowadziła nową podstawę programową i system egzaminacyjny. To wydarzenie wywołało gorącą debatę społeczną i znacząco wpłynęło na funkcjonowanie polskiej oświaty.

Reforma edukacji z 2017 roku wprowadziła fundamentalne zmiany w polskim systemie oświaty. Główne założenia reformy obejmowały likwidację gimnazjów oraz powrót do systemu 8-letniej szkoły podstawowej i 4-letniego liceum.

Reforma została wprowadzona na mocy ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe. Podstawę prawną stanowiły:

• Ustawa Prawo oświatowe (Dz.U. 2017 poz. 59)
• Ustawa Przepisy wprowadzające Prawo oświatowe (Dz.U. 2017 poz. 60)
• Rozporządzenie MEN z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania
• Rozporządzenie MEN z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej

Reforma została wdrożona według ścisłego harmonogramu:

Rok szkolny	Zmiany
2017/2018	Przekształcenie 6-letniej SP w 8-letnią SP
2017/2018	Wygaszanie klas I gimnazjum
2018/2019	Wygaszanie klas II gimnazjum
2019/2020	Wygaszanie klas III gimnazjum
2019/2020	Pierwsi absolwenci 8-letniej SP

• Przekształcenie szkół podstawowych od 1 września 2017
• Stopniowe wygaszanie gimnazjów w latach 2017-2019
• Wprowadzenie nowej podstawy programowej
• Reorganizacja sieci szkół przez samorządy terytorialne
• Dostosowanie bazy dydaktycznej do nowych wymagań

Gimnazja funkcjonowały w polskim systemie edukacji przez 18 lat jako element reformy oświaty przeprowadzonej w 1999 roku. Ten okres charakteryzował się trójstopniowym modelem kształcenia z 6-letnią szkołą podstawową 3-letnim gimnazjum i szkołami ponadgimnazjalnymi.

Wprowadzenie gimnazjów nastąpiło 1 września 1999 roku w ramach reformy edukacji zainicjowanej przez rząd Jerzego Buzka. Reforma zakładała:

• Przekształcenie 8-letniej szkoły podstawowej w 6-letnią

• Utworzenie 3-letnich gimnazjów jako nowego szczebla edukacji

• Zmianę systemu egzaminacyjnego poprzez wprowadzenie sprawdzianu szóstoklasisty

• Powołanie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych

• Wprowadzenie egzaminu gimnazjalnego jako formy weryfikacji wiedzy uczniów

• Szkoła podstawowa (6 lat) z obowiązkowym sprawdzianem na zakończenie

• Gimnazjum (3 lata) zakończone egzaminem gimnazjalnym z części humanistycznej matematyczno-przyrodniczej i językowej

• Szkoły ponadgimnazjalne:

• 3-letnie licea ogólnokształcące

• 4-letnie technika

• 2-3 letnie szkoły zawodowe

Poziom edukacji	Czas trwania	Wiek uczniów
Szkoła podstawowa	6 lat	7-13 lat
Gimnazjum	3 lata	13-16 lat
Liceum/Technikum	3-4 lata	16-19/20 lat

Likwidacja gimnazjów w Polsce przebiegała według ściśle określonego harmonogramu w latach 2017-2019. Reforma zakładała stopniowe wygaszanie klas gimnazjalnych przy jednoczesnym przekształcaniu placówek oświatowych.

1 września 2017 roku rozpoczął się pierwszy etap wygaszania gimnazjów. Proces przebiegał następująco:

• Rok szkolny 2017/2018: Brak naboru do klas pierwszych gimnazjum
• Rok szkolny 2018/2019: Funkcjonowanie tylko klas trzecich gimnazjum
• 31 sierpnia 2019: Ostateczne zakończenie działalności gimnazjów

Rok szkolny	Status gimnazjów	Klasy w gimnazjum
2016/2017	Pełne funkcjonowanie	1, 2, 3 klasa
2017/2018	Częściowe wygaszanie	2, 3 klasa
2018/2019	Końcowe wygaszanie	3 klasa
2019/2020	Likwidacja	Brak klas

• Przekształcenie samodzielnych gimnazjów w licea ogólnokształcące
• Włączenie gimnazjów do istniejących szkół podstawowych
• Adaptacja budynków gimnazjalnych na potrzeby szkół podstawowych
• Reorganizacja kadry nauczycielskiej poprzez:
• Przeniesienie nauczycieli do szkół podstawowych
• Zatrudnienie w przekształconych liceach
• Zapewnienie możliwości przekwalifikowania

Typ przekształcenia	Odsetek placówek
Włączenie do SP	47%
Przekształcenie w LO	28%
Przekształcenie w SP	25%

Reforma edukacji z 2017 roku wprowadziła fundamentalne zmiany w strukturze polskiego szkolnictwa. System oparty został na dwóch głównych filarach: 8-letniej szkole podstawowej oraz zmodyfikowanych szkołach ponadpodstawowych.

Ośmioletnia szkoła podstawowa dzieli się na dwa etapy edukacyjne. Etap I (klasy 1-3) obejmuje edukację wczesnoszkolną z jednym nauczycielem prowadzącym. Etap II (klasy 4-8) wprowadza nauczanie przedmiotowe z różnymi nauczycielami specjalistami. Uczniowie klas ósmych przystępują do egzaminu końcowego z trzech obszarów:

• Język polski
• Matematyka
• Język obcy nowożytny

Reforma wydłużyła czas nauki w szkołach ponadpodstawowych:

Typ szkoły	Czas nauki przed reformą	Czas nauki po reformie
Liceum ogólnokształcące	3 lata	4 lata
Technikum	4 lata	5 lat
Szkoła branżowa I stopnia	3 lata	3 lata

• Dwustopniowy system szkół branżowych
• Zmodyfikowaną podstawę programową dostosowaną do wydłużonego czasu nauki
• Nowy system egzaminów zawodowych
• Rozszerzoną współpracę z pracodawcami w kształceniu zawodowym

Reforma edukacji z 2017 roku wywołała szereg istotnych zmian społecznych i edukacyjnych w polskim systemie oświaty. Przekształcenia systemowe wpłynęły na uczniów, nauczycieli i organizację placówek oświatowych.

• Zmiana długości cyklu edukacyjnego z systemu 6+3+3 na 8+4
• Konieczność adaptacji do nowej podstawy programowej w trakcie roku szkolnego
• Zwiększona liczba godzin lekcyjnych w szkole podstawowej
• Modyfikacja procesu przygotowania do egzaminów końcowych

• Redukcja 6,8 tys. etatów nauczycielskich w latach 2017-2019
• Przekwalifikowanie 12,4 tys. nauczycieli gimnazjalnych
• Zmiana miejsca zatrudnienia dla 18,5 tys. pedagogów
• Konieczność dostosowania się do nowej podstawy programowej

Typ zmiany	Liczba placówek
Przekształcone gimnazja w szkoły podstawowe	2,3 tys.
Przekształcone gimnazja w licea	1,2 tys.
Zlikwidowane placówki	742

• Modernizacja 4,2 tys. pracowni przedmiotowych

• Dostosowanie 3,8 tys. sal lekcyjnych dla młodszych uczniów

• Reorganizacja 2,9 tys. świetlic szkolnych

• Modyfikacja 1,7 tys. stołówek i punktów wydawania posiłków

• Zwiększenie wydatków na dostosowanie infrastruktury szkolnej

• Reorganizacja sieci szkół w gminach

• Modyfikacja planów transportu uczniów

• Zmiany w zarządzaniu kadrą pedagogiczną

• Reforma edukacji likwidująca gimnazja została wprowadzona 1 września 2017 roku, a cały proces wygaszania gimnazjów trwał do 2019 roku
• Głównym założeniem reformy było przekształcenie 6-letniej szkoły podstawowej w 8-letnią oraz likwidacja 3-letnich gimnazjów
• Proces wygaszania gimnazjów przebiegał stopniowo: w roku 2017/2018 zlikwidowano klasy pierwsze, w 2018/2019 - drugie, a w 2019/2020 - trzecie
• Reforma wprowadziła również zmiany w szkołach ponadpodstawowych, wydłużając naukę w liceach z 3 do 4 lat, a w technikach z 4 do 5 lat
• Przekształcenia systemowe miały znaczący wpływ na uczniów (nowa podstawa programowa), nauczycieli (redukcja etatów) oraz infrastrukturę szkolną

Reforma edukacji z 2017 roku fundamentalnie zmieniła polski system oświaty. Likwidacja gimnazjów i powrót do 8-letniej szkoły podstawowej stanowiły najbardziej znaczące przekształcenie struktury edukacyjnej od 1999 roku.

Proces transformacji trwał dwa lata i zakończył się 31 sierpnia 2019 roku. Nowy system przyniósł nie tylko zmiany organizacyjne ale też merytoryczne - od modyfikacji podstawy programowej po reorganizację kadry nauczycielskiej.

Reforma ta pokazuje jak istotne znaczenie ma stabilność systemu edukacji i jak duży wpływ mają decyzje legislacyjne na codzienne funkcjonowanie szkół uczniów i nauczycieli. Pozostaje ona jedną z najbardziej znaczących zmian w polskiej oświacie XXI wieku.